Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

Pierluigi Pazzi, em seu livro “Aprendendo Inteligência”, cita a frase: “aula dada é aula estudada hoje”. O professor Pier, como é conhecido o Pierluigi, quis dizer com a frase que para apreender um certo assunto visto em aula é necessário trabalhá-lo ativamente antes de dormir. Mediante o elencado, quando se trata de um aluno da modalidade de ensino EJA (Educação de Jovens e Adultos) ele se depara com alguns desafios, como, conciliar sua jornada de trabalho com a escola e família, e também a aprendizagem.                                                                                                           Em primeiro lugar, no que tange a conciliar a jornada de trabalho com a escola e família há uma certa dificuldade, pois, como parte dos alunos do EJA são adultos, suas famílias dependem deles e ao irem para escola deixam de ficar com os familiares para estudar. Nesse sentido, constata-se que suas famílias dependem deles, pois se estão no EJA provavelmente trabalham para sustentar ou ajudar ela e sendo assim se submentem a cansativas jornadas de trabalho e isto atrelada as aulas levam essas pessoas a se sentirem exaustas.                                                                            Por consequência dos fatos expostos, por estarem exaustos e pela falta de tempo se levar em consideração a teoria de Piazzi os alunos do EJA, aprenderiam somente se quando ao chagarem em casa pegarem o conteúdo visto em aula e estudassem o ativamente, fizessem exercícios sobre ele revisassem o periodicamente. Contudo, a maioria prefere ficar com seus familiares e descansar.                                                                          Assim sendo, é necessário para esquivar se daqueles desafios os alunos devem, portanto, organizar melhor o seu tempo se possível para que consigam descansar e aproveitar a sua família. Outrossim, quanto a aprendizagem eles devem abrir mão de algum período de tempo para estudar ativamente.