Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

Adotada pelas Nações Unidas desde 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos, visa garantir a base e respeito á dignidade humana. No Brasil, entretanto,tais garantias muitas vezes não verificadas em relação  á educação dos jovens e adultos que estão atrasados nos estudos no Brasil. Nesse sentido, convém análise sobre sobre as principais causas dessa problemática no país.

Pode-se perceber que a evasão escolar aumentou muito no último ano,especificamente , no grupo de jovens e adultos que frequentam o programa EJA, em consonância com a drástica diminuição  de escolas que oferecem esse tipo de ensino, no qual a queda chegou a 34 por cento. Resultado que não deve ser encarado como mera coincidência, pois uma vez que não existem escolas próximas a esses alunos, muitos deixam de frequentar  as escolas, impactando diretamente em sua frequência  ou até mesmo na sua  evasão, pois muitos trabalham o dia inteiro e não possuem tempo suficiente para chegar as escolas. Tal descaso com esse grupo se encontra diretamente em contraste com leis internacionais e nacionais, no qual todos devem ter acesso á educação e á cultura.

Vale também ressaltar, que a maioria dos jovens que frequentam o EJA, já constituíram suas próprias famílias, ou seja, possuem filhos pequenos para cuidarem,tendo isso em vista, a maior parte dos alunos deixam de frequentar as aulas para cuidarem de seus filhos. O que sem dúvida contribui ainda mais para evasão escolar.

Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco, a sociedade muda, como disse o educador Paulo Freire. Portanto, o governo em adição com o Ministério da Educação devem se mobilizar de modo que mais escolas possam aderir o programa EJA, em consonância para o ampliamento do projeto pró jovem ‘‘acolhimento’’, feito no Rio de Janeiro,onde os pais podem estudar e deixar seus filhos aos cuidados de um profissional da área, afim de amenizar a evasão escolar desse determinado grupo.