Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

O educador Paulo Freire foi defensor de uma educação que fosse adaptável a todos os indivíduos da sociedade, formulando um método dinâmico de alfabetização no Ensino de Jovens e Adultos. Sob essa perspectiva, há vários desafios para consolidação eficaz dessa modalidade, como baixo investimento governamental e ausência da modernização do aprendizado, interferindo na qualificação do mercado de trabalho. Nesse cenário, uma educação de qualidade é direito fundamental de todos, conforme assegurado na Constituição de 1988.

Mormente, o documentário brasileiro Fora de Série narra a trajetória e as dificuldades enfrentadas por jovens e adultos para frequentar a escola, evidenciando o desafio de conciliar os estudos com o trabalho, além da organização do tempo. Dessa forma, a modernização do aprendizado tornou-se a principal ferramenta para expandir o EJA, buscando associar a modalidade do ensino à distância de maneira gradativa, uma vez que tornaria dinâmico o ensino baseado na rotina dos indivíduos. Consequentemente, seria possível integrar as mulheres que evadiram do ambiente escolar devido à maternidade juntamente com pessoas que não tiveram acesso em regiões periféricas e rurais.

Ademais, ainda há a barreira do investimento governamental na infraestrutura das escolas, pois faltam professores e até mesmo questões básicas. Segundo o geógrafo Milton Santos: Sociedade alienada é aquela que enxerga o que separa, mas não uni seus membros. Desse modo, a Educação de Jovens e Adultos é extremante importante para dinâmica social, em razão de garantir uma ampla qualificação da mão de obra e o desenvolvimento regional. No entanto, o Nordeste é a região que mais sofre com baixo incentivo do EJA, uma vez que mais da metade da população não concluiu o fundamental, conforme dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios, violando o direito da Constituição de 1988 de educação para todos.

Dessarte, a Educação de Jovens e Adultos enfrenta diversos desafios, fruto do baixo investimento governamental e ausência da modernização do ensino. Diante disso, o Estado,na figura do Poder Legislativo, deve promover a elaboração de um Projeto de Lei, o qual busque dinamizar o aprendizado e qualificar a mão de obra brasileira, por meio do investimento na infraestrutura de escolas com concursos públicos para professores e reformas de centros de ensinos, além de proporcionar a inserção do ensino à distância de maneira gradativa ao cenário vigente para possibilitar uma organização de tempo do indivíduo. Por fim, essas medidas têm a finalidade de assegurar o direito à educação e a integração de todos a sociedade, principalmente de regiões periféricas.