Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

É perceptível o cenário precário em que se encontra a educação brasileira e essa situação é potencializada quando se fala da Educação de Jovens e Adultos(EJA). Visto isso, a maior parte dos desafios que o programa encontra para realizar um trabalho melhor é resultado de um desinteresse governamental. Por consequência, os alunos são privados não somente de seus direitos, mas também de uma série de benefícios trazidos pelo ensino de qualidade.

Nesse nicho, como fala o pensador contemporâneo Raúl Zaffaroni, o Estado possui parcela da culpa das mazelas que ocorrem envolvendo a nação. De maneira análoga, o EJA encontra como principal dificuldade a conciliação das demandas pessoais e curriculares de cidadãos de diferentes idades e situações em uma mesma sala de aula, como por exemplo, a necessidade de uma mãe que precisa estudar,mas não pode abandonar os filhos, como também de um idoso que apresenta maior dificuldade de compreensão devido à idade e requer mais atenção. Sendo assim, a morosidade do Governo em tratar do assunto é responsável pela manutenção do ambiente precário, uma vez que, mesmo depois de décadas da implantação do programa e ainda que o Brasil possua o PIB na faixa dos trilhões para investir no país, poucas medidas eficazes foram tomadas para reverter o quadro problemático.

Outrossim, a Constituição brasileira, em seu artigo 205, prevê o direito à educação a todos os cidadãos, no entanto, a realidade não é tão igualitária como aparenta ser. Dessa forma, uma prova do cenário a cima é o EJA, o qual devia ser um sistema de ensino viável a todos que mais precisam, todavia, o número de escolas que oferecem essa modalidade diminuiu mais de 30% nos últimos anos, como fala G1. Portanto, o alunos são privados tanto do seus direitos, quanto dos benefícios que ensino traz, haja vista que, ao completar os níveis de escolaridade, o cidadão além de qualificar o seu currículo acadêmico e profissional e, com isso, aumentar as chances de empregos bem remunerados, o indivíduo aumenta sua capacidade de interação social e estimula constantemente a atividade cerebral, o que diminuiu a probabilidade de doenças como alzheimer, como é mostrado em pesquisas da UFMG.

Por conseguinte, é imprescindível ressaltar que o Ministério da Educação deve viabilizar o Ensino de Jovens e Adultos, por meio da criação de mais instituições físicas que contenham espaços, o quais abriguem os filhos das mães estudantes, ainda assim, através da construção de salas divididas, onde alunos de uma determinadas faixa etária fiquem separados daqueles de outras idades. Da mesma maneira, o Ministério da Educação deve melhorar a qualidade educacional do sistema, através da compra de materiais e apostilas de qualidade e investindo na contratação de educadores engajados a fim de que o país honre com sua lei e garanta os direitos individuais aos cidadãos.