Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

No artigo 205 da “Constituição Cidadã”  de 1988 declara que é dever da família e do Estado promover e incentivar a educação para o pleno desenvolvimento da sociedade, alavancando o exercício da cidadania e uma melhor qualificação do indivíduo. Entretanto, várias crianças e jovem deixam de frequentar a escola no tempo correto, o que distância os benefícios da educação. Para solucionar esse problema foi criado a Educação de Jovens e Adultos (EJA) que possibilita a recuperação da evolução  do cidadão e sua inserção completa no corpo social. Todavia, a evasão escolar desse curso, bem como a falta de propagando do Estado e a pouca importância que a família concebe a educação precisam ser discutidas para um maior progresso socioeconômico.

A princípio, vale ressaltar a grande evasão escolar dos cursos EJA. De acordo com a coordenação do Colégio Imaculada Conceição em Belo Horizonte, o índice de desistência dessa modalidade é de 15,5%. Esse lamentável fato se deve a uma prática isolada da educação, não contemplando outros fatores e auxílios de ordem social e econômica. Assim, como a maioria de seus integrantes possuem uma baixa renda, devido a pouca escolaridade,  esses indivíduos são instáveis economicamente, além de não disporem de  nenhum apoio psicológico, o que justifica o alto abandono. Dessa forma, o Estado deve oferecer condições básicas de subsistência para promover um apoio mais efetivo a esses cidadãos marginalizados.

Ademais, outro desafio da modalidade EJA é a falta de estimulo por parte do Estado e das famílias para a promoção da educação. Consequentemente, com a falta de propaganda governamentais que ressaltem a importância do ensino para a formação cidadã e o melhoramento das condições econômicas, as famílias mais carentes não conseguem conceber a relevância que o conhecimento pode gerar para seus integrantes, resultando em formas de pensar que oferecem pouco valor à educação, o que gera a evasão da escola e dos curso EJA, perpetuando a péssimas realidades socioeconômicas do Brasil.

Portanto, medidas para solucionar esses desafios da modalidade EJA precisam ser realizadas. Para isso, cabe às Secretárias Municipais de Educação, juntamente com as casas de ajuda, promover uma ação conjunta que proporcione moradia, alimentação e auxílio psicológico para os alunos mais necessitados, a fim de diminuir a evasão escolar nessa modalidade. Igualmente, o Ministério da Educação precisa realizar campanhas midiáticas, em redes sociais, televisão e rádio que ressaltem a importância do ensino para o desenvolvimento pessoal e social. Essas medidas têm como objetivo possibilitar o exercício da cidadania,melhorando as condições de vida da população beneficiada.