Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

“No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho”. Por meio desse trecho do poeta modernista Carlos Drummond de Andrade, percebe-se que a sociedade ao longo do seu desenvolvimento encontra obstáculos em sua caminhada. Esse cenário antagônico é fruto tanto da lenta mudança na mentalidade social, quanto da insuficiência familiar. Desse modo, torna-se fundamental a discussão dos desafios da modalidade de ensino EJA, a fim do pleno funcionamento do corpo social.

Primeiramente, é preciso salientar que a lenta mudança na mentalidade social é uma causa latente do problema. Nesse sentido, muitos jovens e adultos, tem em sua mente que já está tarde para concluir  os estudos ou que já estão velhos e não adianta estudar mais. Segundo Foucault, na sociedade pós-moderna, muitos temas são silenciados para que estruturas de poder sejam mantidas. Diante disso, verifica-se uma lacuna em torno dos desafios da modalidade de ensino EJA, o que contribui com o aumento da falta de conhecimento da população sobre a questão, tornando sua resolução difícil.

Em segundo plano, outra causa para a configuração do problema é a insuficiência familiar. Por analogia, torna-se precário para muitos administrar a casa, a família, o trabalho e os filhos, junto com a rotina dos estudos. De acordo com filosófo Kant, o ser humano é resultado da educação que teve. Sob essa lógica, se há um problema social, há como base uma lacuna educacional. No que tange os desafios da modalidade de ensino EJA, verifica-se uma forte influência dessa causa, uma vez que a instituição não tem cumprido seu papel no sentido de reverter e previnir o problema, visto que não tem trazido esses conteúdos para a sala de aula.

Assim, medidas exequíveis são necessárias para conter o avanço dessa problemática. Necessita-se, urgentemente, que o Tribunal de Contas da União direcione capital e que por intermédio do Ministério da Educação disponha, de soluções com intuito de orientar e massificar os jovens e adultos na educação para que eles consigam mudar sua mentalidade, adquirerem confiança e apoio de seus familiares para a coclusão de seus estudos. Diante de tal exposto, o problema se mostra uma grande pedra a ser removida do caminho para o desenvolvimento da sociedade, atenuando em médio e longo prazo, o impacto nocico dos desafios da mentalidade de ensino EJA.