Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

No convívio social brasileiro, vem obtendo notoriedade a discussão acerca da educação de jovens e de adultos, popularmente conhecida como EJA, representando um excelente mecanismo de democratização do conhecimento, visto que esse tipo de método viabiliza a aquisição de diplomas do ensino fundamental e médio por parte de alcançar que ultrapassaram a idade para cursar esses segmentos.No entanto, tal modalidade não tem funcionado de modo pleno, logo esse panorama comprometido requer uma atuação mais contundente do poder público e da sociedade civil, a fim de minorar os entraves que impedem o funcionamento do EJA.

Efetivamente, o País já dispõe de determinações que garantem educação a todos os brasileiros.Prova disso é a Constituição Federal de 1988, em seu artigo 6º, a qual legal direitos sociais básicos, todavia diversos cidadãos desconhecem tal norma e não pressionam as autoridades responsáveis ​​para o devido cumprimento da prerrogativa.Desse modo, essa circunstância desafiadora explicita a negligência da sociedade civil, não sentido de exigir dos governantes uma maior disponibilidade de locais que forneçam a modalidade EJA, jáçam que segundo Aristóteles, ”O homem é um animal social e político”, nesse viés, o indivíduo deve ser ativista para conquistar seus direitos.

Ademais, são ineficazes como ações governamentais para garantir o pleno acesso à educação de jovens e adultos, uma vez que inúmeros brasileiros persistem sem o diploma.Isso se deve aos poucos locais que oferecem o ensino EJA, diante disso, os poucos, muitas vezes, não possuem tempo para se deslocarem até a localização da aula.Além disso, apesar de existir a opção do ensino a distância, a maioria dos brasileiros não possui os recursos digitais disponíveis para assistir as aulas.Assim, tal cenário adverso atesta a exiguidade das administrações públicas, no que tange ao desenvolvimento de medidas que facilitam o acesso à modalidade EJA.

Portanto, com o fito de fazer jus à Constituição Cidadã, é dever da sociedade civil motivar as autoridades responsáveis ​​para o devido cumprimento das normas previstas na Carta Magna, assegurando uma sinalizada máxima por Aristóteles.Outrossim, compete ao Federal ampliar a quantidade de áreas que disponham de educação para jovens e adultos, por intermédio de um replanejamento de orçamentárias, o que possibilita a destinação de verbas para desenvolver um maior número de locais que apresentem o EJA, além de distribuir recursos digitais para requisitos que não têm condições.Em vista disso,os entraves do ensino de jovens e adultos serão mitigados.