Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

Desde o Iluminismo, estende-se que uma sociedade só progride quando um se mobiliza com o problema do outro. Hodiernamente, porém quando se observa o índice de pessoas que nao concluíram o ensino básico devido a falta sócioeconômico, verifica-se que esse pensamento é constatado na teoria e nao desejavelmente na prática e a problemática persiste intrisecamente ligada a realidade no país , seja pela falta de incentivo desde a infância, seja pela eficiência de profissionais ao lidar com adultos de baixa escolaridade. Diante disso, torna-se fundamental a discussão  das causa e consequências de tal postura negligente para a sociedade a fim do seu pleno funcionamento.

É indubitável que a falta de incentivo familiar esteja entre as causas do problema. Segundo o filósofo Emanuell kant; ´´ O ser humano é aquilo que a educaçao faz dele´´.  De maneira diferente , é possível perceber que o jovem que nao tem o devido apoio nos estudos dificilmente irá iniciar, ou até mesmo concluir essa modalidade. Dessa forma, a geraçao nenem tem um aumento elevado de 11 milhões de jovens e adultos que não estudam e nem trabalham, desse modo, faz-se mister a reformulaçao dessa postura governamental de forma urgente.

Outrossim, destaca-se a eficiência de professores que não tem uma preparaçao para lidar com alunos com dificuldades. Dessa maneira, convêm citar que  a falta de perspectiva em relaçao a apredizagem que é algo que deve ser combatido.

É evidente, portando, que ainda a entraves para garantir solidificaçao de política que vissem à construçao de um mundo melhor. Urge que o ministério da educaçao  torne obrigadório a preparaçao de professores através de cursos especializados e gratuítos para que eles saibam lidar com adultos, de forma que adequem suas aulas e que tenham capacidade de dá apoio para que os alunos não desistam do curso e tenham vontade de cursa o ensino superior da educaçao básica, para que, assim possa garantir um conhecimento.