Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

Segundo o artigo 6º da Constituição Brasileira, a educação é um direito inerente a qualquer cidadão. Contudo, fora do papel, fica claro que a realidade brasileira não condiz com tal, já que uma percela da população adulta não tem esse direito garantido. Embora haja programas de ensino como o EJA, estes continuam a enfrentar constantes desafios, como a grande disparidade socioeconômica na sociedade e a insuficiência de fundos por parte do estado.

Em uma primeira análise, é importante destacar que a modalidade de ensino de Educação de Jovens e Adultos tem como objetivo educar indivíduos que não tiveram oportunidade de concluir o ensino básico, seja fundamental ou médio. Portanto, nota-se que grande parte desses alunos são de camadas sociais extremamente necessitadas, logo, necessitam trabalhar durante o dia para manter a renda familiar, e estudam à noite. Consequentemente, muitos desses jovens não conseguem equilibrar a  vida escolar e o trabalho, e acabam por desistir da educação.

Seguindo essa linha de raciocínio, os elevados índices de abandono na EJA colaboram para tornar a modalidade desprestigiada entre os dirigentes escolares, especialmente em contextos nos quais os indicadores de fluxo e rendimento repercutem na avaliação das escolas e influenciam a remuneração e a progressão nas carreiras dos professores. Além disso, o Estado prioritiza os fundos voltados para a educação para o ensino regular, deixando uma carência de financiamento na educação para jovens e adultos que não concluíram o ensino.

Dessa forma, medidas são necessárias para amenizar os desafios enfrentados pelo EJA. Cabe aos Ministérios da Infraestrutura e da Cidadania investirem em áreas mais carentes da socieade, para que assim o trabalho precoce não seja necessário, e a evasão escolar seja reduzida. Ademais, é essencial que o MEC proporcione palestras e campanhas que conscientizem a população sobre a importância da educação. Somente assim, será possível democratizar o direito da educação.