Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

Os Direitos Humanos garantem prerrogativas essenciais ao ser, dentre elas a educação se faz presente. Entretanto, a realidade brasileira não possui, em prática, a sua manuntenção. Dessa forma, medidas como o EJA (Educação de Jovens e Adultos) são aplicadas, contudo, grandes barreiras precisam ser derrubadas, dentre elas destaca-se a evasão escolar e a necessidade de trabalho.

Sob esse viés, o abandono dos estudos persiste, no Brasil, por fatores que abrangem dificuldades de aprendizado, falta de estímulo familiar e a distância das instituições. Segundo Pitágoras, a partir de crianças educadas não será preciso punir os adultos, ou seja, com uma base de qualidade a sociedade se forma mais adequadamente, diminuindo as transgreções. Assim, essa é a perspectiva que o país busca ao ultrapassar os desafios apresentados frente as modalidades de ensino.

Outrossim, é possível, também, perceber o papel do emprego na sobrevivência num mundo capitalista. Assim, são vistos desafios como a falta de horários disponíveis para conciliação com a formação acadêmica. Analogamente, no filme “A Onda”, é retratada a força da educação de qualidade  no cotidiano de jovens e adultos, por intermédio de uma vivência toda uma geração foi marcada. Isso, fecha um ciclo, no qual há estímulo mútuo, ao se inserir no contexto educacional entende-se sua importância e associando ao trabalho diminui-se preocupações com demais direitos básicos nem sempre garantidos.

Portanto, faz-se necessário que o Ministério da Educação, em parceria com os Governos Estaduais, promovam uma atmosfera social favorável, por meio de um programa de captação de vagas de emprego com jornada flexível ou de “homeoffice”, para os alunos do EJA. Dessa maneira, será possível impedir que a competição com o trabalho seja um fator de evasão, amenizando-a, contomitantemente. Dessa forma, os desafios dessa modalidade de ensino serão ínfimos diante da magnitude de seus benefícios para a população alvo.