Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

Conforme o Artigo 6º da Constituição Federal, a educação é um dos direitos sociais que deve ser garantido a toda população. Isso reflete-se na criação da modalidade de ensino “Educação de Jovens e Adultos” (EJA) em 2007. No entanto, existem desafios para o processo de aprendizagem desse grupo, visto que há falta de conhecimento a respeito da existência do curso e que existem poucas escolas que o oferecem, o que cabe, dessa forma, analisá-los.

Inicialmente, é importante destacar que a falta de conhecimento da oferta da modalidade aumenta ainda mais os desafios do projeto. Isso ocorre pela divulgação e incentivos ineficazes do Estado, pois o investimento na educação básica para jovens e adultos não gera o mesmo retorno para o mercado de trabalho como ocorre na modalidade comum. Dessa forma, essas atitudes colaboram para a manutenção de uma sociedade cujo índice de analfabetismo funcional inclui mais de 35 milhões de pessoas, segundo o IBGE.

Ademais, além de existir baixa oferta do EJA nas escolas tradicionais, ainda houve redução do número dessas entidades em mais de 30%, de acordo com o jornal “O Globo”. Segundo o educador Paulo Freire: “Educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido.”. Isso confirma que é primordial garantir educação à população, independente da idade. Desse modo, verifica-se uma lacuna na distribuição e oferta do EJA, que colabora para a manutenção dos desafios do processo.

Portanto, medidas devem ser tomadas para reduzir a problemática. É preciso que o Ministério da Educação - órgão do Governo Federal responsável pela educação dos brasileiros - implemente a modalidade EJA em, pelo menos, 25% das escolas em cada município e divulgue a inauguração das mudanças, a fim de amenizar os desafios da categoria. Isso pode ser feito por meio de um projeto de lei para implementação obrigatória e a divulgação pode ser feita pelas redes sociais, como o Facebook. Assim, o Brasil ficará mais próximo de cumprir o direito à educação, conforme a Constituição.