Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

Na série “Todo Mundo Odeia o Chris”, o personagem Malvo decide voltar aos estudos já adulto e pede ajuda ao protagonista. Analogicamente, situações de evasão escolar são comuns no Brasil, haja vista que mais de 60% da população está matriculada no EJA (Educação de Jovens e Adultos) segundo o G1. Logo, percebe-se que o legado histórico e a insuficiência estatal contribuem para a perpetuação do abandono escolar.

Primeiramente, é necessário atentar para a herança cultural que contribui para o problema. Para o sociólogo Max Weber, o capitalismo faz com que a sociedade valorize exageradamente o trabalho e, consequentemente, julgue como ociosos aqueles que estão desempregados. Nesse sentido, ao considerar que antes do governo Vargas a maioria dos brasileiros viviam no campo, o pensamento de Weber se prova pois era preferível que as crianças trabalhassem ao invés de estudar.

Por outro lado, a insuficiência governamental também agrava a problemática. Para o escritor Gilberto Dimmenstain, as leis existem mas não são cumpridas. Sob esse viés, apesar do programa gratuito EJA, ainda há uma lacuna que impede os mais de 50% dos brasileiros não concluiram o ensino médio segundo o jornal Correio Braziliense.

Torna-se, portanto, imprescindíveis possíveis alternativas. O Ministério da Educação deve criar uma campanha massiva de incentivo ao estudo de adultos e divulgá-las por meio da TV e rádio, além de poder contar com cartazes digitais e didáticos a serem compartilhados na internet. Tal medida teria a finalidade de combater a evasão escolar o mais rápido possível para que os brasileiros, assim como o personagem Malvo, possam voltar aos estudos mesmo após a idade adulta.