Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

Carlos Drummond de Andrade, em seu poema, “No meio do Caminho”, retrata, de modo figurado, as pedras enfrentadas pelos homens em sua trajetória. Fora do poema, os desafios da modalidade de ensino EJA vem se tornando um grande obstáculo na vida de alguns brasileiros. Mediante isso, questões como a dificuldade de acesso ao ensino e a lacuna educacional são fatores que colaboram para o problema.

Primeiramente, é importante ressaltar que a pouca quantidade de instituições que abrangem esse tipo de ensino possui colaboração na questão. Segundo dados do jornal G1, da emissora Globo, de 2009 para 2010 mais de dez mil escolas perderam turmas de educação para jovens e adultos. Neste cenário, o publico alvo dessa educação ficaram desprovidos de oportunidades e desenvolvimento de aprender novas formas de pensar e agir, consequentemente, tendem a possuir dificuldades de acesso ao mercado de trabalho.

Ademais, a ausência educacional dos indivíduos também faz parte do problema. De acordo com o pensamento do filósofo Immanuel Kant, o ser humano tende a agir de acordo com a educação que recebe. Nesta perspectiva, a falta de conhecimento e compreensão sobre a importância de retomar os estudos torna-se uma grande questão, uma vez que a criação do pensamento crítico tende a ser comprometido, assim prejudicando o cidadão.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Logo, cabe ao Ministério da Educação, em parceria com os Estado e Municípios, aplicar em cerca de oitenta por cento das escolas no Brasil a modalidade de ensino EJA, com professores e uma equipe capacitada para atender os alunos, por meio de um projeto de lei que deverá ser entregue à Câmara dos Deputados. Além disso, divulgar nas redes sociais, com posts, sobre a importância e os benefícios de retomar os estudos e as escolas mais próximas para, assim, gerar novas oportunidades e minimizar os desafios da modalidade EJA no pais.