Desafios do combate à obesidade infantil

O índice de obesidade 60% entre os anos de 2006 e 2016 no Brasil, além do aumento concomitante da incidência de diabetes e hipertensão, conforme aponta o Ministério da Saúde. Essa informação, infelizmente, aponta que o problema não é recente e que existe a necessidade de sobrepor os desafios existentes como o excesso de propagandas de restaurantes fast-foods, com campanhas específicas para crianças, e o distanciamento das instituições educacionais para combater diretamente o assunto.

Inicialmente, quando George Orwell afirma que a massa mantém a marca, a marca mantém a mídia e a mídia controla as massas, corrobora com o fato das campanhas publicitárias direcionadas ao público infantil influenciarem seus hábitos alimentares na atual sociedade. Desde brinquedos como brindes, até alimentos com formato e cores atrativas para as crianças são ferramentas utilizados pelas empresas para atrair o público consumidor e contornar o fato dos alimentos possuirem baixa propriedade nutricional e grande quantidade calórica capaz de gerar aumento do peso corporal se incluído, periodicamente ao hábito alimentar.

Outro aspecto relevante é a omissão das instituições educacionais perante este problema. Segundo o PISA, programa internacional de avaliação de estudantes, o Brasil está entre o piores países no ranking mundial de educação, isso ratifica que existem condições carentes nos projetos escolares existentes no país. Tanto o conhecimento teórico de todos os riscos presentes na obesidade e nas doenças aliadas, quanto a necessidade prática através de atividades físicas são ferramentas presentes no campo de atuação dos colégios.

Portanto, vencer os desafios do combate à obesidade são essenciais para a sociedade brasileira atual. Para isso, a atuação do Ministério da Educação é de extrema importância para minimizar os problemas existentes, com um projeto composto por duas vertentes, a primeira delas ocorre na inserção objetiva do tema na grade curricular nacional, propiciando mais conhecimento tanto dos alunos, quanto das famílias, por meio de atividades e reflexões em conjunto, já a segunda relaciona-se com o estímulo periódico, de práticas físicas e alimentação saudável no ambiente escolar, para que desta forma, as crianças descubram e entendam os malefícios causados pela obesidade e concomitantemente possuam um ambiente onde consigam desenvolver práticas saudáveis para a vida, ações essas que respeitam e estimulam a cidadania popular.