Desafios do combate à obesidade infantil

A obesidade é uma doença multifatorial, resultado de uma complexa combinação de fatores biológicos, comportamentais, socioculturais, ambientais e econômicos. Dessa maneira, com a globalização, internet e computação, tornou-se comum crianças e adolescentes se divertirem de maneiras mais sedentárias,como jogos online e televisão podendo desenvolver doenças crônico-degenerativas, como diabetes, colesterol alto, hipertensão ou cardiopatias.

À priori é importante destacar os dados divulgados pelo Ministério da Saúde, os quais constatam que uma em cada três crianças brasileiras entre 5 e 9 anos de idade está com excesso de peso, e 8,4% dos adolescentes são obesos. A partir disso e do ideal de Marx de que no mundo capitalizado, a busca pelo lucro ultrapassa valores éticos e morais, interpreta-se que esse aumento de peso pode ser decorrente, também, das propagandas de empresas alimentícias que induzem a uma má alimentação e atingem fortemente o público infantil. Dessa maneira, como as crianças são os adultos de amanhã, estará se formando uma sociedade debilitada.

Ademais uma das mais famosas frases do sociólogo Immanuel Kant afirma que “o homem é aquilo que a educação faz dele”. Logo,é possível traçar um paralelo quanto à falta de atitude das escolas em relação à obesidade infantil. Dessa maneira,fica claro que o meio acadêmico está negligenciando a saúde dos estudantes ao passo que não os instruem sobre os riscos e consequências da obesidade alem de formas de preveni-la.

Portanto, a partir dos fatos citados anteriormente tornam-se necessárias medidas para combater a obesidade infantil. Entretanto, normalmente apenas suas consequências, como o diabetes ou problemas cardíacos são tratados, e não a doença em si . Por conseguinte, seria ideal começar uma educação alimentar para as crianças desde de cedo, por exemplo, a “alfabetização alimentar”, e isso deve começar em casa e principalmente com apoio da escola, onde as crianças passam grande parte de seu tempo. Para isso, devem ser realizadas nas instituições educativas palestras de conscientização e lanches coletivos,promovidos pelas escolas com apoio do Governo para responsáveis e alunos, respectivamente.

educar o paladar das crianças desde cedo. “A alfabetização do paladar