Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

No documentário “Diários de Classe”, a documentarista acompanha a experiências de alfabetização e escolarização de mulheres negras. De maneira semelhante, no contexto brasileiro, essa realidade também se manifesta, uma vez que enfrenta obstáculos como a desigualdade social e a omissão estatal. Torna-se necessário analisar como esses fatores contribuem para a manutenção do problema.

A reprodução das desigualdades sociais também dificulta o processo de alfabetização no Brasil. Em “A Construção Social de Subcidadania”, o sociólogo Jessé Souza chama de subcidadãos os brasileiros que têm direitos assegurados no papel, mas não recebem ao longo da vida as condições que tornam esses direitos exercíveis, entre elas, acesso à educação, estabilidade material e acesso à informação. Como essas condições se transmitem dentro da família, a desvantagem também é reproduzida e acaba sendo interpretada erroneamente como falta de esforço individual, e não como consequência de um ponto de partida desigual. O maior número de analfabetismos em regiões socialmente vulneráveis permite evidenciar essa distância, uma vez que essa parcela da população não tiveram as mesmas oportunidades de grupos socioeconômicos mais elevados devido a necessidade de se dedicar ao trabalho para auxiliar a renda familiar. Enquanto a origem social continuar definindo quem alcança a oportunidade de aprender, o problema seguirá sendo tratado como fracasso pessoal.