Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país prevê em seu artigo 6, o direito à educação como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa o desafio da alfabetização no Brasil, dificultando, deste modo, a universalização desse direito social tão importante. Diante dessa perspectiva, cabe avaliar a ausência governamental e o ensino desqualificado como fatores da problemática em questão.

Primeiramente, deve-se ressaltar a ausência do governo para combater o problema. Nesse sentido, jovens e adultos sofrem por não terem um ensino qualificado e com isso ficam à margem da sociedade e excluídos, sem boas oportunidades de profissão. Dessa forma, ocasiona-se na falta de empregos para jovens que poderiam usufruir da educação da melhor maneira possível. Essa conjuntura, segundo as ideias do filósofo contratualista John Locke, configura-se como uma violação do “Contrato Social”, já que o Estado não cumpre sua função de garantir que todos os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis, como a educação, o que lastimavelmente é evidente no país.

Ademais, é fundamental apontar o ensino desqualificado como impulsionador desse contratempo. De acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), a taxa de analfabetos é de 6,6%, além disso, grande parte desse número são de classes mais baixas, em que também não possuem condições de pagar por um ensino melhor. Diante de tal exposto, é notório que a educação não está sendo suficiente, uma vez que a cada 100 pessoas, 6 são analfabetos. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.

Portanto, indubitavelmente, medidas são necessárias para resolver essa barreira. Para que isso seja possível é necessário que, o Ministério da Educação, órgão responsável pela administração nos aspectos educacionais, promova melhorias no ensino, por meio de recursos públicos para a melhoria do mesmo e na construção de colégios nas zonas rurais e periféricas, onde possuem menos infraestruturas, a fim de que todos os brasileiros possam ter acesso à educação de qualidade e o analfabetismo seja eliminado. Dessa forma, o brasil poderá superar o problema.