Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

No romance “Admirável Mundo Novo”, autoria de Aldous Huxley, apresenta-se uma sociedade futurista, na qual diversos impasses sociais, como o analfabetismo, foram superados por meio de medidas estatais. Infelizmente, na realidade, verifica-se um cenário divergente, uma vez que o processo de alfabetização ainda representa um desafio no Brasil. Com efeito, deve-se discutir sobre os impactos do trabalho precoce no percurso educacional, bem como o papel do Estado em assegurar medidas para atenuar esse contratempo.

A princípio, é mister constatar que inúmeros indivíduos são analfabetos, pois tiveram sua caminhada educativa interrompida por demandas externas, como a inserção prematura em atividades laborais. Nesse sentido, conforme dados coletados pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), no Brasil, cerca de 2,4 milhões de crianças e adolescentes vivem em um contexto de trabalho infantil. Desse modo, constata-se que a necessidade por recursos financeiros é uma das razões que impele tais sujeitos à evasão escolar, a fim de auxiliar economicamente na renda familiar. Como consequência, essas pessoas se tornam vulneráveis ao analfabetismo, pois não conseguiram participar plenamente do processo educacional. Assim, infere-se que o governo deve patrocinar medidas que auxiliem financeiramente tais grupos, visando contribuir para a sua permanência escolar.

Ademais, é elementar salientar que cabe ao governo promover medidas que assegurem o processo de alfabetização no Brasil. Nesse seguimento, de acordo com a Constituição Federal de 1998, no artigo 6°, a educação é um direito fundamental do indivíduo, e deve ser incentivada e promovida pelo Estado. Dessa forma, demonstra-se que a atuação governamental é de essencial relevância para a questão do analfabetismo, visto que a ausência de medidas educativas de letramento fomenta a marginalização dessas pessoas na sociedade. Consequentemente, pessoas iletradas acabam sendo prejudicadas pela sua condição, dado que são incapazes de acessar informações básicas e reivindicar direitos. Logo, urge a premência de combater tal problemática.

Em síntese, evidencia-se que o trabalho infantil, como também a omissão governamental, são desafios para o processo de alfabetização no Brasil. Portanto, o governo federal, em parceria com o Ministério da Economia, deve garantir a permanência de indivíduos no percurso escolar, por meio de bolsas de auxílio econômico, a fim de reduzir os índices de evasão escolar motivadas pelo trabalho infantil. Além disso, o Estado deve alfabetizar adultos e idosos, por intermédio de cursos pedagógicos, com a finalidade de instruir vítimas do abandono escolar. Por fim, espera-se que a realidade torne-se semelhante ao “Admirável Mundo Novo”, tratando-se do letramento da população.