Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

A Constituição Federal, de 1988, prevê a todos os cidadãos o direito à vida,  à saúde e à educação. No Brasil, entretanto á falta de mobilização do Estado permitiu o grande índice de analfabetismo no país, o que é uma afronta direta à condição humana. Nesse sentido, convém uma análise das principais causas relaciondas a essa problemática, que se evidência pela má qualidade de infraestrutura dos colégios públicos e a inércia do poder estatal na resolução de problemas educacionais.

Segundo o filósofo Immanuel kant, o homem não é nada além daquilo que a educação faz dele, dessa forma o ensino deveria ser assegurado de toda forma. Em contrapartida a essa ideia, o sistema de educação brasileira é altamente desvalorizado, visto a situação precária da maior parte dos colégios públicos. De acordo com o IBGE, a maior parte das escolas estaduais e municipais não tem materiais disponíveis para dar aula, o que dificuldade no aprendizado adequado, o que é inaceitável.

Além disso, é importante ressaltar o descaso do Estado em resolver problemas educacionais, principalmente na esfera legislativa, que não fiscaliza a eficácia das legislações escolares. Conforme o sociólogo alemão Dahrendorf, no livro ‘’leis e ordem’, a anomia é uma condição social em que as normas regulamentadoras do comportamento das pessoas perdem sua validade. De forma análoga a esse pensamento, nota-se que às leis que regulamentam promoção à educação encontram-se em um estado de anomia, pelo fato de serem infringidas, por sua vez, sem qualquer reação da República brasileira.

Portanto, para que as prescrições constitucionais não sejam apenas teóricas, mas se tornem medidas práticas, é necessária uma ação mais engajada do Estado. Assim, o Governo Federal , por meio do Ministério da Educação, deve promover investimentos econômico em escolas públicas, para que ocorra uma reforma na infraestruta dos colégios e das salas de aula. Dessa forma, espera-se, um bom ensino e a  redução na porcentagem do analfabetismo no Brasil.