Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

No Brasil, o processo de alfabetização universal começou a ser implantado de maneira lenta no século XIX, o domínio da leitura e da escrita foi usada durante anos no país para a manutenção das oligarquias dominantes, por meio do voto exclusivo de pessoas alfabetizadas, que eram minoria nessa época e, portanto, parte da alta classe social. Dessa maneira, avançando alguns séculos, é visto que ainda existem diversos desafios do processo de alfabetização no Brasil. Com isso, tem-se dois grandes problemas, a evasão escolar e o analfabetismo funcional.

Primeiramente, é visto que a evasão escolar no país, é bastante alta comparada com a de países desenvolvidos. Consequentemente, o abandono escolar é sobretudo maior em comunidades de baixa renda, devido à falta de incentivo dos estudantes em permanecer nas escolas. Haja vista, que muitos desses tem que dividir o tempo de estudo com trabalhos dos mais variados, e tarefas de casa que não são pertinentes ao ensino escolar. Assim sendo, é notável o descaso do governo com essa problemática, que afeta diversos brasileiros.

Por conseguinte, há ainda uma grande massa da população com um certo grau de analfabetismo funcional. Segundo Nelson Mandela: “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”, essa educação não é perspicaz em todo Brasil de maneira uniforme, tem-se, portanto, que o grau de analfabetismo funcional difere de região para região. Com isso, é perceptível que a constituição federal de 1988, não está sendo respeitada pelos governantes, uma vez que as autarquias ganham mais com uma população acéfala.

Em síntese, é mister que o Estado tome providências para solucionar os desafios do processo de alfabetização no Brasil. Faz-se necessário que o Ministério da Educação (MEC) crie o Programa Nacional de Apoio ao Estudante (PNAE), este será implantado por meio da (PEC) projeto de emenda constitucional. Por fim, o (PNAE) terá o objetivo de assistir aos alunos de baixa renda, através de bolsas escolares e de promover a leitura, por meio da criação de clubes de leitura e bienais itinerantes de livro, evitando a evasão escolar e buscando sanar o analfabetismo funcional.