Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

O físico Albert Einstein afirma, ``Uma mente aberta para novas ideias nunca volta ao mesmo tamanho´´. De fato, quando uma pessoa se abre para aprender outras coisas, essa ganha conhecimento, o qual faz uma diferença para si mesma, porém, com as burocracias de se ingressarem nas redes de ensino, essas ficam sem alfabetização adequada, trazendo prejuízos a esta e o retrocesso do país. Diante dessa perspectiva, cabe à  população, políticos e pensantes avaliarem o fatores que favorecem esse quadro.

É relevante ressaltar, primeiramente, que a alfabetização é de direito de cada cidadão. Sabe-se que, o aprendizado é de suma importância para o indivíduo, pois, com isso esse tem mais oportunidade de conseguir um bom emprego e também ingressar em faculdades. Cogita-se também, que com alfabetização adequada, a pessoa que pode questionar sobre vários assuntos, como, ir atrás dos seus direitos, contribuir para preveção de problemas sociais, entre outros, ajudando também no progresso do país.

Paralelo a isso, entende-se que nem todos os brasileiros são alfabetizados. O site Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio, mostra que 11,5 milhões de pessoas são analfabetas no Brasil, o que de fato é preocupante, pois, essa óbice está relacionada principalmente com a classe do indivíduo, no qual, por esse ser de baixa renda, este tem menor oportunidade de ser ensinado, e com isso é deixado de lado pelo próprio governo, trazendo consequências a este e a oportunidade de crescer.

Portanto, faz-se necessário medidas para atenuar o problema. É preciso que o Ministério da Educação, por meio de mídias televisivas e sociais, sendo essas os meios de comunicação mais utilizados, promova campanhas abordando o assunto, mostrando a importância da alfabetização e seus benefícios. E possibilite o ingresso de pessoas de baixa renda nas redes de ensino, fazendo o processo ser menos burocrático. Feito isso, a sociedade poderá caminhar para a completude  da educação, e progedir cada vez mais.