Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil
Enviada em 28/12/2020
Antes da Constituição de 1988 no Brasil, somente quem era alfabetizado podia exercer o direito ao voto. Nesse contexto, a albetização sempre era vista como prioridade para ser um cidadão, porém atualmente a desafios no processo de alfabetização, seja pela exasão escolar e a analfabetização funcional ainda muito presente na sociedade.
Em primeiro plano, segundo o filósofo Immanuel Kant ´´ O homem e nada aquilo que a educação faz dele´´, sendo assim a aprendizagem e fundamental e faz parte do ser humano na formação da sua cidadania. Entretanto, a exasão escolar ocorre por conta do fator financeiro e segundo o levantamento da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), metade dos homens entrevistados apontou a necessidade de trabalhar como principal motivo para sair ou nem ir à escola, já as mulheres apoentaram a maternidade e os afazeres domesticos como causa.
Em segundo plano, segundo o IBGE ( Intituto Brasileiro de Estátistica e Geografia), cerca de 50 milhões de jovens entre idades de 14 e 29 anos estão fora da escola. Contudo, mesmo aqueles que ainda frequentam a escola podem ter a analfabetização funcional,com dificuldades de leitura e interpretação de textos gerando desafios no cotidiano. Como também, de acordo com a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA), as dificuldades já se dão no início do processo de aprendizagem no Brasil desde do ensino fundamental e contiuam na fase adulta, por exemplo 3 em 10 brasileiros não conseguem entendem um texto.
Portanto, para que os desafios no processo de alfabetização sejam resolvidos o Minísterio da Educação, deve investir em propagandas em forma de campanhas públicitaria com o efeito de divulgar os problemas que a evasão escolar causa á longo prazo no setor de empregos pois quanto maior o grau de escolaridade melhor e a chance de arrumar um bom emprego remunerado, assim jovens seram motivados a ir a escola. Como também, deve a ver a capacitação de professores com cursos que ajude a promover a aprendizagem ampla e acabe com a analtabetização funcional.