Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

A Declaração Universal dos Direitos Humanos-conjunto de garantias e valores universais, assegura  a todos os habitantes o direito a educação. Todavia, a vigente norma não se faz presente na atual sociedade brasileira, podendo perceber-se a inobservância da garantia dessa regulamentação internacional aos cidadãos. Haja vista que a falta de acessibilidade a escolas bem como a insuficiência de professores capazes de atender a grande demanda de alunos apresentam-se como obstáculos para os desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil.

Em primeiro plano, é válido destacar que a falta de acesso a escolas ainda é um problema que perdura na sociedade brasileira. Tendo em vista que a carência de escolas próximas a regiões rurais somado a insuficiência de transportes escolares são fatores que contribuem para a pouca acessibilidade dos alunos ao ensino escolar. Assim, segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, a taxa de analfabetismo no meio rural é três vezes maior que nas áreas da população urbana. Desse modo, conforme houver uma disparidade regional no país, priveligiando apenas parcela da população, a garantia do direito universal será uma realidade distante para parte da população.

Outra preocupação constante, deve-se a pouca demanda de professores capazes de atender a grande quantidade de alunos. Segundo o Censo Escolar, o Brasil apresenta um índice superior aos demais países, com cerca de 37,2 alunos por professores. Nesse sentido, percebe-se que a insuficiência de professores nas escolas brasileiras contribuem cada vez mais para o analfabestismo no Brasil, de modo que apenas parte dos alunos conseguem receber a devida educação escolar. Sendo assim, medidas prescisam ser tomadas afim de garantir a todos os habitantes o direito estabelecido pela Declaração Universal dos Direitos Humanos.

Dessarte, evidencia-se a necessidade de serem tomadas atitudes pelas autoridades competentes para reverter essa problemática. Logo, o Ministério da educação, por meio de verbas governamentais, deve proprocionar investimentos para a construção de escolas e amplificação da rede de transporte escolar. Ademais, o Governo Federal, por meio de verbas governamentais, deve proporcionar investimentos que visem a contratação de professores afim de atenter a grande demanda de alunos. Nesse viés, o intuito de tal ação é trazer mais discernimento sobre os desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil. Somente assim, essa problématica será gradativamente erradicada, pois, conforme Gabriel O pensador, “Na mudança do presente, a gente molda o futuro”.