Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Nas palavras do físico Albert Einstein “Uma mente expandida jamais retornará ao seu antigo lugar”. Contudo, no que concerne do Brasil, dificuldade com a plena realização do processo de alfabetização, uma vez que há eminência de evasão escolar e baixa qualidade estrutural em ambiente educacional, colaboram diretamente para a perpetuação desse impasse. Dessa forma, urge que o Ministério da Educação e Cultura (MEC), consiga por um fim nessa problemática que persiste na sociedade.

É importante ressaltar, em primeiro plano, a dificuldade em manter o aluno no universo de ensino. Nesse sentido, por muitas vezes, o jovem devido à situação financeira em seu lar, são icentivados pelos pais a trabalharem desde cedo, como consequencia do trabalho, surge a fadiga e muitos acabam optando na desistência educacional e escolhendo ajudar em casa. Nesse sentido, de forma exponencial cresce o número de analfabetismo funcional, pessoas que conseuem ler e possuem dificuldades em interpretar, sabem contar e não conseguem manipular os números. Diante do exposto, o cidadão cresce com uma baixa ascenção social, indo de encontro com a ótica do filósofo Pitágoras, que afirmou “é necessário educar quando criança para que quando adulto não seja punido”.

Nesse viés, cabe analisar a ação deficitária dos governos dos estados e municípios. Na Contituição de 1998, carta de diretriz que rege o país, é previsto o direito à educação igualitária para todos. Entretanto, embora a existência de um sistema de ensino sólido e abrangente em todo território nacional, também há discrepância entre escolas estatais, sendo uma com mais estrutura que a outra, nesse cenário a educação igualitária na Magna Carta não é cumprida 100%. Com esse panorama, pela qual a armonia orçamentária não existe, o Brasil torna-se um cenário instável no que diz respeito à alfabetização.

Portanto, com o propósito de diminuir esse quadro deletério no contexto hodierno, cabe ao (MEC), por meio de verbas governamentais, destinar para os estados e municípios padronizarem as suas estruturas com o fito de proporcionar a mesma qualidade na formação estudanti do aluno, ademais, cabendo ao ministério, ofertar um auxílio em forma de bolsa para os alunos que se encontram em situação de vulnerabilidade social, afastando da evasão escolar, essa bolsa sendo garantida até o fina do último ano do ensino médio. Com essa perspectiva, os desafios para a alfabetização no Brasil seja um problema que ficou no passado.