Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

No filme “O quarto de Jack”, Jack vive em um cômodo isolado com a mãe. Sem nunca ter saído do quarto, o garoto não sabe como é o mundo exterior, de forma a acreditar, erroneamente, que já possui tudo o que o mundo tem para oferecer. Analogamente, pessoas que não conseguem ler e escrever são obrigadas a viver uma vida limitada, sendo, então, de total importância a discussão dos desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil. Assim, torna-se necessária uma análise dos aspectos que colaboram com esta problemática, como a evasão escolar e o baixo investimento em institutos públicos de educação.

Convém ressaltar, a princípio, que a evasão escolar está entre um dos fatores que intensificam o problema. De acordo com o sociólogo Pierre Bourdieu, o indivíduo tende a seguir os comportamentos do grupo no qual está inserido. Dessa maneira, alunos desinteressados geram conflitos e dificuldades para o restante da turma. Além disso, parte dos estudantes de escolas públicas precisam trabalhar para ajudar na renda familiar, o que acaba atrapalhando o rendimento na escola. Nesse sentido, devido à dificuldade para conciliar as duas tarefas, muitos optam por abandonar a escola.

Ademais, é indiscutível que a precariedade das escolas públicas contribuem com o indíce de analfabetismo brasileiro. De acordo com a máxima de Sócrates, a ignorância é o único mal. A partir do pressuposto, é evidente que parte dos indivíduos, por não conseguirem se incluir, optam, incoscientemente, pela ignorância. Nesse sentido, devido ao baixo investimento escolar, muitas pessoas não conseguem manter o mesmo ritmo de estudos em casa, uma vez que não possuem materiais didáticos disponíveis ou outros métodos para estudar. No entanto, ao dicidirem não continuar com os estudos, são obrigados a aceitar baixos cargos com baixos salários, sem perspectiva alguma de ascensão social.

Portanto, é imprescindível que o Estado tome medidas para amenizar o impasse. Por isso, o Poder Público deve investir, a partir de verbas governamentais, em programas sociais como o “Jovem Aprendiz”, com jornadas de trabalho que sejam condizentes com o ensino escolar, a fim de que o estudante possa estudar durante a manhã e trabalhar o restante do dia, de forma que consiga conciliar as duas tarefas. Além disso, cabe ao Ministério da Educação o investimento em materiais didáticos de qualidade, para que todos os alunos possam ter acesso ao ensino em questão. Somente assim será possível atenuar a situação vigente no país e o analfabetismo possa, então, ser reduzido gradativamente.