Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Promulgado pela ONU em 1948, a declaração universal dos direitos humanos garante a todos os indivíduos o direito à educação e ao bem estar social. Entretanto, nem todos os cidadãos usufruem desse direito universal na prática, uma vez que uma grande parcela da população brasileira não é afalbetizada. Dessa forma, é improrrogável que medidas sejam tomadas para atenuar esse impasse que ocasionado pela negligência estatal, além da evasão escolar.

Em primeiro lugar, é importante destacar que o abandono escolar emerge como um dos causadores do analfabetismo no Brasil. Nesse contexto, cerca de 11,3 milhões de pessoas no país são analfabetas de acordo com o IBGE. Sob essa ótica, muitos adolecentes se veem obrigados a abandonar a escola para trabalhar e ajudar a sustentar a casa, esse fato gera serias consequências em sua vida adulta, uma vez que pessoas com o maior gral de escolaridade recebem os maiores salários.Dessa forma, faz-se necessária a disolução dessa conjuntura.

Em segundo lugar, é valido ressaltar que a negligência estatal contribui para a permanência do analfabetismo no país. Nesse contexto, de acordo com o filósofo iluminista Jonh Lock esse fato configura na quebra do contrato social, uma vez que ao revogar o “estado de natureza” -momento em que o homem não é obrigado a seguir leis- com o objetivo de ser governado pelo estado e esse amenize as mazelas e promova a igualdade de direitos. Desse modo, o contrato é diariamente quebrado no país, posto que o governo oferece uma eduacação de baixa qualidade e um ensino arcaico o que gera muitos analfabetos funcionais no país, sendo assim pessoas com alto poder aquisitivo recebem uma educação de qualidade. Dessa maneira, é preciso um novo posisionamento das autoridades diante do problema.

Portanto, medídas devem ser tomadas para amenizar a problemática. destarte ao poder público, por meio de um projeto entregue a câmara dos deputados, criar um programa que ofereça auxílio financeiro a jovens que estejam em situação de vulnerabilidade. Desse modo, a finalidade dessa ação é empedir que adolecentes abandonem a escola devido a necessidade de trabalhar. Ademais, o Ministério da Educação, por meio da contratação de  professores, deve criar um horário de reforço nas escolas públicas, com o fim de combater o analfabetismo funcinal. Desse modo, só assim esse direito garantido na declaração universal dos direitos humanos será garantido à todos.