Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Em seu livro “A importância do ato de ler” o educador Paulo Freire atesta a problemática do analfabetismo no Brasil, que contradiz o direito de todo cidadão brasileiro à educação, previsto no artigo quarto de nossa constituição e que continua sendo um desafio dentro de nossas escolas.        Dentre muitos dos temas abordados no livro “Vidas secas” de Graciliano Ramos o analfabetismo é um dos mais latentes e aquele que amplia a nossa visão a respeito de como essa falha em nosso país contribui para diminuição do sentimento de cidadania e pertencimento das pessoas afetadas por ele, e apesar de ao longo do tempo termos revertido esse quadro, a leniência de nossos representantes não permitiu que essa mudança se estendesse as camadas mais pobres da sociedade, local onde o problema ainda predomina.

Observa-se que tal cenário é maléfico principalmente para os jovens, muitos dos quais terminam o ensino médio com níveis baixos de leitura e interpretação; isso evidencia a fragilidade do nosso ensino que foi escancarado pela pandemia do COVID-19 durante o ano de 2020, onde muitos dos nossos professores não estavam capacitados para viabilizar aulas através de teleconferência, não obstante isso, fomos mais uma vez expostos a persistente desigualdade de nosso país que só contribui para a manutenção desse cenário.

Tendo em vista a educação como o principal pilar de uma sociedade, o ministério da educação deve elaborar uma lei de incentivo as escolas publicas que seria tramitada na câmara dos deputados para que obtivéssemos em um período de cinco anos a redução total dos níveis de analfabetismo e analfabetismo funcional no Brasil, ademais, a receita federal deverá destinar uma maior parte dos impostos para a melhoria da capacitação dos professores da rede pública e de suas condições de trabalho, dessa forma, espera-se que o desafio do analfabetismo no Brasil seja superado.