Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Embora a Constituição Federal de 1988 assegure o acesso à educação como direito de todos os cidadãos, percebe-se que, na atual realidade brasileira, não há o cumprimento dessa garantia, principalmente no que diz respeito ao processo de alfabetização. Isso acontece devido aos desafios como a desigualdade social e a falta de debate.                                    Efetivamente, é notório o desacordo que existe entre o que é assegurado pela Constituição e a realidade do país, uma vez que muitos brasileiros têm um nível insuficiente de formação. De acordo com dados da Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA), mais de 30% das crianças chegam no final do 3º ano sem ler ou escrever. Esse paradigma atesta, sobretudo, uma grande desigualdade no acesso à educação do país, tendo em vista que parte da sociedade não consegue um aprendizado pleno durante a infância. Logo, é fundamental que o poder público desenvolva medidas com o intuito de que os anseios da lei tenham realmente vigor.

Vale ressaltar, também, que os problemas no processo educacional no país evidencia a falta de discussão sobre ele. Nesse sentido, o filósofo Schopenhauer defende que o entendimento a respeito do mundo é determinado pelo os limites do campo de visão de uma pessoa. Isso justifica outra causa do problema: se a comunidade não têm acesso à informação de como a alfabetização no país está, sua visão será limitada e não entederá que o futuro da nação corre riscos de não desenvolver o senso crítico.

Fica, portanto, evidente que essa problemática  precisa ser enfrentada. Urge que o Ministério da Educação em parceria com Ministério da Economia, disponibilizem, com urgência, cursos gratuitos e digitais, sobre o processo de alfabetização com o objetivo de habilitar os docentes com diferentes ferramentas e métodos para uma educação mais inclusiva. Com efeito, os anseios da Constituição serão uma realidade no país.