Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

A constituição federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo sexto, o direito a educação como inerente a todo cidadão. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na pratica quando se tem observado os desafios do processo de alfabetização no Brasil. Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro.

Em primeiro plano, deve-se ressaltar a falta de medidas governamentais. Nesse sentido, diversos jovens e adolescentes ficam sem amparo educacional. Essa conjuntura, segundo o filósofo contratualista John Locke, configura-se como uma violação do “contrato social” já que o Estado falha em garantir o direito a educação, o que infelizmente é evidente no país.

Ademais, é fundamental destacar a falta de acompanhamento familiar como impulsionador do analfabetismo no Brasil. De acordo com Durkheim, o fato social é a maneira coletiva de agir e de pensar. Assim, percebe-se que a falta de estímulo da leitura ao jovem está enraizada no núcleo familiar. Logo, é inadmissível que tal cenário continue a perdurar.

Infere-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, é imprescindível que o Governo Federal que o Governo Federal invista melhor no processo pedagógico do ensino básico via MEC (Ministério da Educação) a fim de garantir uma juventude alfabetizada. Com efeito, se consolidará uma sociedade mais intelectualizada, onde o Estado desempenha corretamente seu “Contrato social”, tal como afirma John Locke.