Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, caracterizada pela ausência de conflitos. Entretanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, afinal, os desafios do processo de alfabetização apresenta barreiras que nos distanciam dos planos de More. Esse cenário é fruto não só da ineficácia do ensino infantil básico, como também da falta de recursos para uma educação pública de qualidade. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos, a fim do pleno funcionamento da sociedade.

Primeiramente, é importante ressaltar que o ineficiência de ensino deriva da baixa atuação dos setores governamentais, no que se refere à criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o estado é responsável por garantir o bem-estar da população, porém, isso não ocorre no Brasil devido à falta de atuação das autoridades, gerando assim uma grande quantidade de analfabetos funcionais e analfabetos. Assim sendo, faz-se necessário a reformulação dessa postura de forma urgente.

Ademais, é importante ressaltar o desamparo financeiro como promotor do problema. Partindo desse pressuposto encontram-se grandes dificuldades de preparar de forma atualizada os alunos em ambientes adequados e locais com baixo acesso. Tudo isso retarda a resolução do empecilho, já que a falta de fundos escolares contribui para a continuedade desse quadro.

É necessário, portanto, que as escolas em consonância com o Estado atuem de maneira incisiva, com o intuito de mitigar o problema. Para que isso ocorra, o Ministério da Educação deve realizar a melhoria do ensino, por meio da contratação de mais professores, com o objetivo de ter a maior eficácia no aprendizado e o mitigar o número de analfabetos e analfabetos funcionais. Ademais, compete ao Estado o papel de entregar um maior auxilio financeiro, através de melhorias nas escolas, materias escolares atualizados, salas de aula adequadas e da criação de escolas em locais com baixo acesso a educação, a fim de melhorar o ensino através de qualidade, preparo e acesso. Desse modo, atenuar-se-á, a médio e longo prazo, o impacto nocivo do analfabetismo e desafios na alfabetização, e a coletividade alcançará a Utopia de More.