Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Em sua obra ‘‘Vidas Secas’’, o escritor Graciliano Ramos retrata o cenário da situação da população do sertão nordestino. Nesse sentido, o autor explicita a grande defasagem educacional destes indivíduos, os quais, muitas vezes, não conseguem formular sequer uma frase. Fora da ficção, é fato que a realidade apresentada se assemelha á vivida na sociedade brasileira contempôranea, uma vez que, devido á inoperância estatal, no tocante a educação, presente no Brasil, observa-se uma quantidade expressiva de pessoas analfabetas, o que corrobora para a manutenção da grande desigualdade social já presente no país. Sendo assim, convém analisar a causalidade do impasse.

Em primeira análise, pode-se citar o grande descaso das entidades governamentais para com a educação -um dos mecanismos de socialização mais importantes na formação de um indivíduo, segundo o sociólogo Emille Durkheim-. Segundo o artigo 6 da Constituição Federal de 1988, a educação é um direito inerente ao ser humano, entretanto, tal realidade não pode ser observada na prática. Sendo assim, uma pesquisa realizada pela Avaliação Nacional de Alfabetização, afirma que 34% dos brasileiros concluem o ensino médio sem saber ler ou escrever adequadamente. Esta realidade explicita o grande descaso governamental para com a educação -principal mecanismo responsável pela alfabetização da sociedad-, uma vez que a maioria destes jovens vem da rede de ensino pública e, portanto, não recebem a assistência necessária para uma formação de qualidade.

Consequentemente, observa-se a manutenção da grande desigualdade social presente no país, já que, como não possuem uma formação completa, esses indivíduos acabam por encontrarem subempregos, não sendo capazes de buscarem qualquer qualificação ou uma vida melhor. Segundo o conceito de contrato social proposto pelo filósofo Jean Jacques Rousseau, o estado é responsável por garantir a igualdade entre todos, na condição apresentada há uma clara violação deste contrato, ja que, o estado brasileiro é incapaz de prover uma situação minimamente igualitária a sua população. Sendo assim, urge a disposição de meios que visem a resolução da problemática

É evidente, portanto, que medidas são necessárias para a solução do revés apresentado. Destarte, o Governo Federal deve, por meio do Ministério da Educação, criar um programa nacional de alfabetização, que vise alfabetizar aqueles que acabaram, por algum motivo, não tendo a oportunidade de se instruirem, bem como a concessão de verbas para que sejam feitos investimentos na educação infantil, visando uma alfabetização solida desde a base. Para que, dessa forma, os desafios do processo de alfabetização no Brasil sejam superados, e seja vista uma realidade diferente daquela retratada na obra Vidas Secas.