Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Na obra literária “Revolução dos Bichos”, de George Orwell, retrata uma sociedade dividida em classes: aqueles que sabiam ler controlava os analfabetos .Nesse sentido, a crítica do autor evidencia as consequências da falta de alfabetização, que, fora da ficção, é a realidade de muitos brasileiros. Com efeito, cabe combater o desafio da omissão estatal, bem como a desigualdade social.

Em primeiro plano, é importante pontuar a falta de políticas públicas que amenize a realidade vigente do analfabetismo no Brasil. Nesse contexto, segundo o filósofo francês John Locke, no conceito “Contrato Social”, o indivíduo cede sua confiança ao Estado que, em contrapartida, deve garantir seus direitos sociais .Logo, a negligência na promoção da alfabetização configura-se uma quebra no contrato social, visto que gera prejuízos a sociedade.

Ademais, é válido frisar sobre a desigualdade social que faz com que o indivíduo escolha trabalhar para sobreviver ao invés de buscar alfabetizar-se .Sob essa perspesctiva, a filósofa Simone de Beavoir criou o conceito chamado de “Invisibilidade Social”, diz respeito a marginalização sofrida por grupos excluídos. Dessa forma, o analfabetismo contribui para a invisibilidade social denuciada pela autora, de maneira que os indivíduos que não sabem ler e escrever não conseguem empregos bons, serviços como a Carteira Nacional de Habilitação (CNH), consequentemente, ficam suscetíveis à opressão.

Depreende-se, portanto, a necessidade de mitigar o analfabetismo no Brasil. Assim, cabe ao Ministério da Educação - órgão responsável pelas diretrízes de ensino no país -, crie centros de alfabetização, por meio de professores capacitados que ensine desde a criança ao idoso, em locais públicos em especial áreas que possuem um alta taxa de analfabetos, a fim de que o público alvo possuam a oportunidade de serem letradas e possam mudar sua realidade, como também fugir da opressão.