Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Evidencia-se no livro “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos, um pai de família analfabeto, Fabiano, o qual sonhava com a educação de seus filhos. Analogamente, a analfabetização é recorrente nas famílias brasileiras, impedindo o crescimento financeiro e social desses cidadãos. Dessarte, é importante ressaltar a abordagem educacional antiquada e a desigualdade social como precursores dessa problemática.

Primeiramente, a falta de um acompanhamento nas instituições escolares impede o desenvolvimento de habilidades, como a escrita, já que não há suporte individual. Assim, Paulo Freire, no livro “A pedagogia do oprimido”, ressaltou que as escolas brasileiras não têm se preocupado em evoluir as habilidades do aluno, além disso, evidenciou que essas só visam maiores índices de aprovações. Dessa forma, 34% dos alunos chegam no terceio ano do ensino médio sem saber ler e escrever, de acordo com o site “Futura”, por conta da ausência de apoio nas escolas.

Ademais, os alunos carentes, sem esse suporte escolar e precisando se sustentar, optam por entrar no mercado de trabalho, aceitando empregos precários. Tal acontecimento é exemplificado no livro “Vidas secas”, o qual o personagem Fabiano, por não ter tido oportunidades educacionais, sofre com a fome e com agressões verbais de seu chefe. Com isso, a desigualdade social mantêm os altos índices de analfabetismo, como evidenciado pela Organização das Nações Unidas para a Educação,  a a Ciência e a Cultura, necessitando de mudanças imediatas.

Portanto, é notório a necessidade de aumentar o apoio nas escolas para alunos necessitados, diminuindo a dispariedade social. Para tal, o Ministério da Educação deve, por meio das escolas - principais responsáveis pela alfabetização - promover encontros com os alunos. Tais reuniões serão ministradas pelos professores com o intuito de reconhecer as dificuldades individuais e discutir formas de melhorar o aprendizado do estudante, mantendo esse na escola. Por fim, tal medida irá diminuir a analfabetização, evitando que histórias como a de Fabiano aconteçam.