Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Segundo a Constituição Federal de 1988, a educação é um direito fundamental de todos os brasileiros. Entretanto, uma parcela da população demonstra viver uma realidade distante da prometida pela norma constitucional, visto que ainda existem obstáculos ao processo de alfabetização no Brasil. Desta forma, o sucateamento das escolas públicas no Brasil, bem como a desigualdade de oportunidades, contribuem para que seja mais difícil que a população mais carente seja alfabetizada.

Primeiramente, cabe observar que segundo o Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (IEDE), mais de 60% das escolas públicas do Brasil enfrentam problemas com falta de material didático. Isso mostra como as escolas públicas no país carecem de estrutura adequada para provir as necessidades educacionais de seus alunos. Ademais, tal situação é ainda mais alarmante a nível de educação primária, responsável pela alfabetização das crianças.

Em segundo lugar, observa-se que a frase de Paulo Freire: “Educação muda as pessoas, pessoas transformam o mundo” é posta em xeque, quando as escolas sucateadas são a única opção para as famílias que não possuem condições de pagar uma escola particular. Isso acentua a desigualdade social existente nas regiões mais pobres, podendo levar os alunos à evasão escolar ao buscarem outras trajetórias às escolas pouco atraentes. Além disso, a falta de alfabetização culmina na impossibilidade, por parte dos jovens, de ingressarem no mercado de trabalho.

Consoante ao exposto, verifica-se a necessidade de melhorar a qualidade das escolas públicas primárias no Brasil. Para isso, é imperativo que os governos estaduais e municipais ampliem o investimento em infraestrutura nas escolas de ensino fundamental, por meio de projetos de lei que viabilizem a manutenção dos materiais didáticos e fiscalização do cumprimento das normas constitucionais. Dessa forma, as escolas se tornarão mais produtivas quanto à alfabetização das crianças, assim como mais atraentes, prevenindo a evasão escolar.