Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Cuba, após sua revolução na década de 50, iniciou um processo de alfabetização de sua população.  Assim, no século XXI, os índices de analfabetismo no país são um dos menores do mundo. No Brasil, infelizmente, o panorâma se mostra diferente do cubano, visto que o analfabetismo ainda é uma realidade entre os brasileiros. Tal cenário se deve à insuficiência governamental e gera impactos socioêconômicos à nação.

Em primeiro lugar, é importante destacar o papel do Estado na manutenção desse problema. A Constituição Federal de 1988 prevê a garantia da alfabetização e educação de qualidade em todo território nacional. Entretanto,  essa máxima não se cumpre no país, visto que, segundo dados do IBGE, os índices de evasão escolar entre os alunos que ainda não sabem ler e escrever são altos, uma vez que indivíduos de baixa renda, muitas vezes, deixam a escola para trabalhar e ajudar auxiliar financeiramente suas famílias. Nesse sentido, percebe-se que o governo federal falha em garantir os direitos dos cidadãos por não assegurar sua permanência nas instituições de ensino.

Além disso, é válido ressaltar as graves consequências do analfabetismo para o desenvolvimento econômico e social do país. Conforme o pensamento do economista Arthur Lewis, a educação é um investimento que garante o crescimento das sociedades. Sob esse viés, países que investem na alfabetização de sua população não apenas promovem o aprimoramento intelectual individual como também garante a asceção econômica e tecnológica do Estado. Entretanto, quando o proposto por Lewis não acontece, esse crescimento é comprometido, e as sociedades, muitas vezes, passam a depender dos serviços de outras potências.

Torna-se evidente, portanto, a necessidade de se combater os desafios do processo de alfabetização no Brasil. Para isso, é dever do Ministério da Educação criar um programa que pode se chamar ‘‘Alfabetização Plena’’ a fim de diminuir cada vez mais as estatísticas de analfabetismo no país por meio da implementação do programa em bairros e comunidades. Essa campanha deve contar com professores voluntários dispostos a ensinar jovens e adultos a ler e escrever, com intuito de proporcionar a essas pessoas uma alfabetização plena. Talvez assim, os direitos previstos na Carta Magna possam ser usufluidos por todos os brasileiros.