Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil
Enviada em 04/01/2021
Dentre os direitos garantidos pela Constituição Federal de 1988 está a garantia da educação para todos descrita no artigo 6. Entretanto, a realidade prevista por esse artigo está longe de ser alcançada, visto que milhões de brasileiros se encontram em total vulnerabilidade por não saberem ler e escrever, o que se configura como um grande desafio no Brasil. Diante disso, é válido destacar o peso que a desigualdade socioeconômica e o preconceito possuem sobre o analfabetismo no país.
Sob essa perspectiva, vale ressaltar a disparidade social e econômica na sociedade brasileira, fato que agrava diretamente o processo de alfabetização. Processos capitalistas só vem crescendo no país, atrelados à diminuição de políticas sociais, desse modo, cada vez mais jovens e crianças que se encontram em condições sociais vulneráveis, começam a trabalhar para ajudarem no sustento da família e, consequentemente, abandonam a escola por falta de tempo.
Além disso, também deve-se considerar a influência do preconceito existente sobre alunos que buscam se alfabetizar depois de mais velhos. Segundo Mário Sergio Cortella, grande filósofo contemporâneo, a nação brasileira é tão preconceituosa que usa o termo analfabeto como ofensa, isso, que é um crime social, é indicado cruelmente ao próximo. Dessa maneira, adultos que possuem a oportunidade de voltar a estudar, irão hesitar por tamanha rejeição.
É imprescindível que, diante dos argumentos expostos, ações sejam tomadas para minimizar o analfabetismo em todo território brasileiro. Para tanto, o Governo deve investir em regiões menos favorecidas economicamente, para proporcionar condições igualitárias de aprendizagem. Além disso, o Ministério da Educação, por meio de amplo debate entre família, estado e professores, introduzir novos métodos eficazes de ensino com o intuito de melhorar a educação brasileira, diminuir o preconceito e, consequentemente, o analfabetismo no país. Feito isso o Brasil terá uma população democraticamente alfabetizada.