Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

O mito da caverna, de Platão, descreve a situação de pessoas que se recusavam a observar a verdade em virtude do medo de sair de sua zona de conforto. Fora da alusão, a realidade brasileira caracteriza-se com a mesma problemática no que diz respeito aos desafios do processo de alfabetização. Nesse sentido, percebe-se a configuração de um grave problema, que revela a omissão do Estado e torna indigna a vida os seres humanos.

A carência de alfabetização dos cidadãos brasileiros evidencia a omissão do Estado. Sobre isso, a Constituição Federal garante, no artigo 6º, dois direitos humanos, dentre os quais pode-se citar a educação. Todavia, substancial parcela dos residentes do país não foram alfabetizados, o que faz do direito constitucional um privilégio no Brasil. Assim, enquanto o analfabetismo for a regra, a plena vigência da Constituição Federal será a exceção.

Outrossim, a alfabetização representa condição básica para a dignidade humana. Nesse sentido, o iluminismo consolidou, do século XVIII, a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão e estabeleceu que todos os seres humanos fazem jus a condições de vida dignas de subsistência. Ocorre que não há como promover a qualidade de vida prometida pelos iluministas sem alfabetizar os indivíduos, já que isso simboliza um direito básico.

Infere-se, portanto, a necessidade da mitigação dos desafios do processo de alfabetização. Nesse cenário, cabe as escolas públicas criar cursos para alfabetizar jovens e adolescentes por meio de verbas específicas para esse fim a serem liberadas pelo Ministério de Educação. Tal medida poderá facilitar o acesso aos analfabetos a cursos rápidos e eficazes que o alfabetizem.