Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

A constituição federal de 1988, no artigo 205, assegura o acesso à educação como direito de todos os cidadãos. Entretanto, a realidade do país é deturpada, uma vez que a pertinácia dos desafios do processo de alfabetização no Brasil não recebem a devida atenção. Esse cenário se dá não só em razão da evasão escolar, mas também, ao déficit educacional enraizado. Nesse contexto, evidencia-se a necessidade de discussão desses aspectos, para o pleno funcionamento da sociedade.

Primeiramente, deve-se citar o abandono escolar como uma problemática que promove a disseminação do analfabetismo no território nacional. Segundo o IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, cerca de 51% da população brasileira com 25 anos ou mais não concluiram o Ensino Médio, um dos fatores para tal dado é que muitos jovens abandonam a escola para assumir responsabilidades como o trabalho infantil e doméstico, o que a longo prazo faz com que percam o interesse pela alfabetização.

Outrossim, é necessário pontuar que a alfabetização não é democrática, pois presume que o acesso à escola, por parte dos estudantes, deve ser na idade correta, deixando assim de lado fatores como regiões afastadas dos grandes centros que muito sofrem com à falta de infraestrutura básica, como escassez de energia e saneamento básico, não permitindo uma educação de qualidade. Desse modo, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal urgente.

Portanto, é necessária a atuação governamental para mitigar os desafios da alfabetização no Brasil. Nesse âmbito, cabe ao Estado promover políticas mais efetivas, para serem efetuadas pelo Ministério da Educação - com ações sistemáticas de incentivo a leitura, bem como maior disponibilidade dos bens culturais - a exemplo de mais bibliotecas públicas, afim de minimizar de forma mais efetiva o analfabetismo no Brasil. Assim tornar-se-á possivél a efetivação dos elementos elencados na Magna Carta.