Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

O longa “Central do Brasil” narra a história de uma ex-professora chamada Dora que ganha dinheiro para escrever cartas para analfabetos, na central do Rio de Janeiro, que desejam se comunicar com suas famílias. Todavia, o envio dessas cartas aos seus familiares era uma falsa promessa da professora, que para receber o pagamento, engavanava-os. De maneira semelhante, o filme mostra a realidade de muitos brasileiros que vivem numa total vulnerabilidade por não saberem ler e escrever. Sendo assim, para que hajam mudanças, é fundamental discorrer sobre a desigualdade econômica e o preconceito que existem sobre o analfabetismo no Brasil.

Nesse contexto, deve-se destacar a atuação da disparidade social na conservação de jovens e crianças nas escolas e faculdades. Conforme a medida que classifica o grau de desigualdade de um país, o Índice de Gini, o Brasil está no “top 10” das nações mais desiguais do mundo. Com isso, devido a essa desproporção, indíviduos de famílias menos abastadas são forçados à evasão escolar para que possa contribuir cada vez mais cedo com a renda financeira dor lar. Assim sendo, uma alta parcela dos brasileiros são impedidos de ter acesso à educação por conta da sua situação social, o que resulta numa fomação incompleta, e consequentemente, intensifica esse problema social.

Ademais, outro condutor que valida a continuidade dessa mazela é a ausência de empatia e altruísmo. De acordo com o filósofo contemporâneo Mário Sérgio Cortella, o Brasil é um país tão preconceituoso que usa o termo “analfabeto” como algo ofensivo. Isso, que é de fato um crime social, é cruelmente lançado ao indivíduo de modo a ser algo de total responsabilidade dele. Dessa forma, enquanto houver atitudes de preconceito e insultos - de uma minoria privilegiada - mais pessoas que têm a oportunidade de estudar novamente vão evitar isso devido a tamanha rejeição.

Depreende-se, portanto, que para minimizar o anafalbetismo no Brasil, é necessário haver algumas medidas. Para isso, o Governo deve realizar melhorias especiais nas instiuições educacionais de regiões menos favorecidas, por intermédio de investimentos extras em projetos sociais, para disponibilizar melhores condições no processo de aprendizagem. Por sua vez, o Ministério da Educação, órgão responsável pelas poíticas nacionais educativas, deve criar novos métodos mais eficazes de ensino, por meio de debates entre família, professores e Estado, a fim de que haja transformação na educação brasileira, diminuição do preconceito e do analfabetismo. Feito isso, gradualmente, mais brasileiros sairão desse quadro de vulnerabilidade exposto no filme Central do Brasil.