Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Na atual realidade brasileira, os desafios do processo de alfabetização têm gerado discussão na sociedade, uma vez que envolve o contexto público. Nesse sentido, alguns pontos que se relacionam ao tema proposto merecem destaque: a desigualdade entre os sistemas de ensino públicos e privados e a crescente migração dos estudantes ao EJA (Educação de Jovens e Adultos).

Nesse contexto, abordando o tema pela desigualdade entre os sistemas de ensino públicos e privados, é interessante saliente que uma parcela de alunos da rede pública carece de estrutura e acompanhamento adequado por parte da escola. Isso ocorre porque a maior parte dos ambientes populares de aprendizagem não oferecem locais propícios para o ensino, que carece de apoio por parte do governo. Por isso, no que se refere à educação, as transformações de ensino, se articuladas de forma igualitária, apresentam um forte potencial de apoio na formação dos estudantes.

Diante disso, a situação pode ser comentada frisando a crescente migração dos estudantes ao EJA, que representa de forma nítida as disparidades socioeconômicas do Brasil. Isso acontece porque a maioria dos participantes precisam trabalhar ou são induzidos a se preparar para o ENCEJA (Exame Nacional de Competência de Jovens e Adultos) e obter o certificado mais rápido, pulando a etapa de educação básica e promovendo o aumento de analfabetos funcionais no país, pois, de acordo com o Banco Mundial, jovens de 15 a 25 anos têm mais chances de abandonar os estudos por falta de rendimentos.

Em síntese, o governo, por meio do Ministério da Educação, deve estabelecer um ambiente em boas condições para o ensino através de melhorias de investimentos nas escolas públicas, a fim de garantir conforto e estrutura adequados aos alunos e professores. Paralelo a isso, a mídia, por meio de propagandas, deve colaborar na resignificação da escola através do EJA, direcionando jovens e adultos que abandonaram ou não tiveram a oportunidade de uma alfabetização efetiva, visando uma melhoria na construção de conhecimento e oportunidades.