Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Segundo Paulo Freire, sociólogo brasileiro, a arma fundamental no âmbito intelectual humano é a capacidade do indivíduo ler e escrever, ou seja, o básico para a boa comunicação. O processo de executar uma cobertura total de alfabetização dos brasileiros, torna-se mais desafiador devido às dimensões territoriais do País. A falta de políticas públicas eficientes retardam a melhora nos quadros atuais de combate ao analfabetismo e os resultados vistos nesse setor da educação são alarmantes, principalmente quando são observados os quantitativos de pessoas deficientes na escrita e na leitura.         Primeiramente, é legítimo que se leve em conta o fato de que garantir a cobertura da alfabetização e erradicar tal problema, de fato, é uma tarefa muito complexa. No entanto, o empenho em executar esse propósito é muito importante e as estratégias de combate ao analfabetismo necessitam estar fixas no radar do Governo Federal. O fato de eximir a possibilidade de alfabetização de uma parcela tão expressiva da população - são mais de onze milhões, conforme dados do Instituto Brasileiro de Geografia e estatística (IBGE) - o Estado incide no erro de não cumprir um dos princípios essenciais exigidos pela Constituição Federal, que é o acesso de todos a educação.

Entretanto, a falta de cobertura compreende justamente os locais de difícil acesso que gera a alegação dos Governos brasileiros, tanto atuais quanto passados, a respeito da incapacidade de executar toda a cobertura. Dados conhecidos da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD) revelam que até 2012 a taxa de analfabetismo era de 8,4%. Já em 2018, essa taxa teve uma ligeira queda para 6,8%, que se for levado em consideração o aumento da população e o tempo entre esses levantamentos, fica claro que houve um relaxamento nas medidas de redução dos problemas da educação básica.

Portanto, se faz necessário cada vez mais, o esforço em tornar analfabetismo irrisório, até ser erradicado. Como medida de enfretamento, é mister que o Ministério da Educação, disponha de todo material didático, desde livros até computadores e internet, bem como tutores capacitados para se chegar aos lares de quem precisa e tem dificuldades de transporte para se direcionar a uma escola, visto que o maior agravante é o acesso à escola, para assim ser possível que todos os cidadão estejam, como defende Paulo Freire, adequadamente armados com o princípio intelectual fundamental que é a leitura e a escrita.