Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Ao analisar o trecho do hino nacional que diz: “se o penhor dessa igualdade conseguimos conquistar…” nota-se que o país não está em concordância com a citação quando o assunto é educação. Nessa perspectiva, o atual cenário brasileiro reverbera o caráter extremamente fundamental e urgente dos desafios do processo de alfabetização e sua necessidade de resolução mediante projetos socioeducativos e socioeconômicos. Ademais, é fulcral destacar a falta de interesse governamental em assuntos de alfabetismo, bem como os motivos que levam à evasão escolar.

Em primeiro lugar, para combater o analfabetismo funcional só é possível se o governo fizer disso uma causa verdadeira e fomentar uma política educacional. Nesse sentido, segundo o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), apenas 8% da população entre 15 e 64 anos, não apresenta dificuldades de entender, elaborar textos e resolver problemas lógicos-matemáticos. Logo, para reduzir essa disparidade educacional o governo deveria rever políticas públicas e analisar investimentos à educação.

Outrossim, as escolas também enfrentam um grande problema - a evasão escolar -, o país ainda não consegue evitar que milhões de jovens larguem os estudos. Nesse âmbito, uma pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) registrou que 20% das pessoas entrevistadas não tinham terminado alguma etapa da educação básica. Os principais motivos: necessidade de trabalho e gravidez na adolescência. Portanto, é necessário trabalhar para diminuir o abandono escolar.

Dessa maneira, como forma de atenuar a problemática em questão, o Ministério da Educação poderia divulgar com mais empenho, através da mídia, os projetos de alfabetização como o Mais Alfabetização - destinado aos anos iniciais, educação básica e Educação de Jovens e Adultos -, trabalhando em conjunto com governos de todo o país, a fim de obter mais investimento em educação e trabalhar em projetos até então parados, caso das escolas de tempo integral, respeitando políticas públicas enunciadas no Plano Nacional de Educação (PNE). Além disso, poderia se tornar nacional o Projeto Voltei do Ministério Público de Pernambuco - que visa evitar a evasão escolar atráves de intervenções conjuntas (família, escolas, ministérios, governos estaduais) -, para um combate de forma eficaz. Dessa maneira, será possível se aproximar dos princípios descritos no hino do Brasil.