Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Na Antiguidade Clássica, após roubar o fogo de Zeus, símbolo da sabedoria divina, e entregar aos homens, Prometeu foi acorrentado ao Monte Cáucaso, local onde sofreria eternamente por seus princípios. Fora da ficção, na contemporaneidade brasileira, o sacrifício diário dos professores dos ciclos básicos da educação se assemelha ao mito uma vez que, para garantir a alfabetização e o conhecimento, os profissionais necessitam incorporar tarefas de âmbito familiar, o que compromete a realização do cronograma de ensinamnto.

Em primeira análise, nota-se como a participação parental impacta no aprendizado infantil. Prova disso é a campanha “Leia Para Uma Criança”, desenvolvida pela Fundação Itaú Social em parceria com a Universidade de São Paulo, a qual ressalta os benefícios de um polo familiar incentivador na construção do hábito literário dos jovens, como um melhor desenvolvimento das capacidades cognitivas para o letramento. No entanto, no Brasil - onde 11,6 milhões de famílias são formadas por mães solo, de acordo com o IBGE - esse apoio não acontece. Nesse sentido, tal responsabilidade de jurisidição doméstica se torna mais uma sobrecarga para os professores responsáveis pela alfabetizacão.

Além disso, sabe-se que o país não alcançou a meta para diminuir as taxas de alfabetização. Isso se fundamenta pelo jornal “Gazeta do Povo”,ao divulgar o relatório da “Pesquisa por Amostra de Domicílios Contínua”, no qual afirma que, entre a população de 15 anos ou mais, 4,6% do objetivo não foi concluído, podendo ter terríveis consequências a longo prazo. Dessa maneira, fica refletida nas estatísticas oficiais como a negligência familiar e a sobrecargas dos professsores são fatores que afetam o pleno funcionamento do sistema fundamental de ensimo.

Portanto, é necessário erradicar as causas do analfabetismo brasileiro. Para isso, urge que o Ministério da Educação (MEC), órgão responsável pelas diretrizes educacionais, amplie o programa “Brasil Alfabetizado”, componente designada pelo Governo Federal que suplementa com recursos financeiros tal causa. Essa ação deve surgir por meio de repasses de verbas públicas à escolas que possuam estrutura para a realização do projeto. Tudo isso com o objetivo de auxiliar os profissioanais, tanto professores quanto outros agentes escolares, na árdua tarefa do letramento infantil para que o país tenha uma população erudida. Assim, sacrifícios em prol do conhecimento, análogos ao de Prometeu, não terminarão em tortura ou pesar.