Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

De acordo com o artigo 205 da constituição federal de 1988, é dever do Estado garantir educação a seus cidadãos. Ademais, a alfabetização, que é um dos estágios da educação básica, enfrenta diversos desafios, devido ao processo de industrialização tardio do Brasil. Entretanto, é nítido os reflexos de tal processo, existe uma grande disparidade de acesso a educação básica entre os cidadãos da zona rural e urbana, além disso há a ineficiência na abrangência e realização de programas educacionais por parte do governo, instalando-se no país um  cenário de desigualdade social.

A priori, o processo de industrialização no Brasil ocasionou uma urbanização intensa no século XX, muitos moradores do campo realizaram êxodos a centros urbanos, em busca de novos empregos, diminuindo os contingentes populacionais das zonas rurais. Dessa forma, foi necessário a esse grande inchaço das cidades industriais, investimentos em condições de qualidade de vida, sendo uma delas a educação. Por conseguinte, as zonas rurais ao longo desse processo não receberam devida atenção, de acordo com a Organização das Nações Unidas, até 2030 o mundo terá mais pessoas vivendo nas zonas urbanas do que no campo. Sendo assim, as zonas rurais saem de pauta em ações governamentais, e fornecer educação básica a esses cidadãos, torna-se um desafio inviável.

A posteriori, outro desdobramento da industrialização e urbanização, é o processo de favelização no meio urbano. Com o crescimento desordenado da população, formam-se as favelas, que são aglomerados de casas e pessoas, em que atuam forças paralelas a do governo. De acordo com Dalcio Marinho coordenador do Censo Maré, que coleta dados num importante complexo de favelas  na cidade do Rio de Janeiro, foi evidenciado que a comunidade é pauta mínima nas decisões do governo, o  número de escolas é reduzido, 8% da população nunca frequentou uma escola, além disso não há programas que se adequem a rotina dos moradores, que começam a trabalhar muito novos. Sendo assim é visível a inércia do governo e a desigualdade de acesso igual a educação básica no Brasil.

É notório, que os impactos do processo de industrialização tardio e a urbanização acelarada no Brasil, culminam na desigualdade do acesso a educação básica em todo o país, e que apesar de leves declives no índice de analfabetos, essa continua sendo uma estatística alta. Portanto, é mister que o governo intervenha na problemática, revendo a planilha de gastos com pautas que não sejam vitais para a promoção da qualidade de vida de seus cidadãos. Para que dessa forma, os subsídios governamentais sejam bem distribuídos, principalmente para educação. Sendo assim, com o aumento dos financiamentos a educação, essa poderá ser distribuída de forma abrangente no Brasil.