Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

A série de televisão “Anne com E” aborda vários temas de cunho social, dentre esses o processo de letramento inicial, ao decorrer da trama é visto que com a introdução de uma professora que de fato envolvia os alunos no processo educativo, melhores resultados eram obtidos. Desse modo, ao comparar a obra com a realidade do Brasil, vê-se que ainda existem desafios no processo de alfabetização, o qual constantemente obtêm resultados não satisfatórios. Isso ocorre ora em função da utilização de métodos arcaicos de ensino, ora em função da falta de estímulo familiar. Assim, hão de ser analisados os fatores desse entrave.

Nesse sentido, é possível dizer que a falta de métodos eficientes e atualizados no processo de alfabetização é um fator que dificulta a formação de leitores no país. Isso pode ser visto ao se analisar dados da Agência Nacional de Alfabetização, em que cerca de 34% dos alunos chegam ao 3° ano do fundamental sem saber ler ou fazer contas básicas. Tal situação reflete a atual utilização do modelo arcaico do século XIX, baseado na memorização e decodificação. Logo, ao considerarmos o que disse o polímata Benjamin Franklin de que a melhor forma para aprender é o envolvimento é necessária a reavaliação dos correntes métodos de ensino.

Além disso, têm-se ainda a falta de estímulo familiar, o qual contribui expressivamente no bom resultado da alfabetização. No entanto, na sociedade hodierna é comum a cena em que pais e familiares entregam aparelhos eletrônicos para crianças, de modo que essas se entretenham e passem o tempo assistindo a vídeos ou jogos que não acrescentam em sua educação. Dessa maneira, a família ao não estabelecer um equilíbrio entre estudos e diversão acaba por negligenciar o desenvolvimento do processo de aprendizagem de seus filhos.

Infere-se, portanto, que há ainda questões que impedem a plena alfabetização dos estudantes no Brasil. Sendo assim, urge que o Ministério da Educação, como agente máximo da educação no país, promova a capacitação de docentes do ensino básico a respeito de como aplicar novas metodologias mais eficientes para a alfabetização, por meio de seminários e debates com especialistas na área. Além da conscientização dos responsáveis sobre como equilibrar e estimular o desenvolvimento das crianças, por intermédio de campanhas informativas. A fim de que se alcance o mais próximo do sucesso absoluto na aprendizagem. Quem sabe assim, o país tornar-se-á um exemplo de alfabetização e alcance os resultados mostrados na série citada.