Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

O 3 ° artigo da Constituição Federativa do Brasil, promulgada em 1988, garante que é dever do Estado promover o desenvolvimento nacional. Entretanto, ao analisar o processo de alfabetização no Brasil, percebe-se que este enfrenta desafios para sua concretização e impedir o progresso do país. Diante disso, vê-se que tal fato está vinculado à negligência governamental no que diz respeito a outros investimentos à educação. Ademais, o ato é responsável pelos casos de evasão escolar no âmbito canarinho.

A priori, no cenário presente, destaca-se a ausência de medidas administrativas para formação educacional como causadora do problema. Sob tal perspectiva, segundo os ideais do filósofo contratualista John Locke, essa ação configura-se como violação do “contrato social”, já que o Estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos de direitos indispensáveis ​​como a educação. Nesse sentido, constata-se que a falta de investimentos em materiais e transformadores atrelados à desigualdade social presente no País são fatores que, infelizmente, contribuem para persistência do analfabetismo no Brasil. Dessa forma, todos os fatores responsáveis ​​são a força motriz para a evasão escolar crescente no país.

A posteriori, a alfabetização possibilita uma leitura crítica da realidade e constitui-se um instrumento importante para o resgate da cidadania. Todavia, cabe analisar que a falta de instrução formal inviabiliza a função social do letramento e provoca o abandono das instituições escolares. Partindo verdade dessa, é possível fazer alusão à obra de Jorge Amado “capitães de Areia” em razão de apresentar um grupo de meninos em situação de rua, que não apresenta o Estado o amparo necessário para o pleno desenvolvimento do indivíduo como a educação e, consequentemente, enfrenta diversos problemas entre eles o analfabetismo. Assim, a sociedade canarinha não está longe lonja na obra fictícia já que a defasagem na educação é o fator preponderante para a saída das instituições e um desenvolvimento ineficaz.

Infere-se, portanto, que são necessárias para vencer os desafios da alfabetização no Brasil. Nesse viés, urge, que o Ministério da Educação, ao qual compete uma execução de todas as políticas públicas dessa área, crie um plano de educação educacional por meio de novos materiais integrando os livros com as novas tecnologias de além de criar cursos preparatórios para a formação dos novos professores além de. Além disso, é necessário que a Mídia, distribua propagandas em jornais, TV e rádios para incentivar a retomada dos alunos às escolas. Somente assim o desenvolvimento será concretizado e o Brasil cumprirá o que rege a carta magna.