Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Embora constituição de 1988, assegure a educação como direito de todos os cidadãos, percebe-se que, na realidade brasileira atual, não a cumprimento dessa garantia. Visto que, o analfabetismo faz parte da vida de alguns brasileiros. Diante dessa perspectiva, faz-se necessário analisar os desafios no processo de alfabetização, que vão desde as dificuldades alfabetização de pessoas economicamente vulneráveis e também as falhas no ensino público no Brasil.

Dessa forma, é relevante abordar primeiramente, que a condição econômica pode ser um fator dificultante na alfabetização. No filme “Cidade de Deus”, o espectador é apresentado ao grupo dos garotos da “Caixa Baixa”, esses garotos ao decorrer da história, se envolve com tráfico de drogas. No final do filme, durante um diálogo entre eles, um dos garotos pergunta quem sabe ler e escrever percebe-se então, que nenhum deles foi alfabetizado. Fora de ficção, no Brasil, as pessoas desfavorecidas economicamente encontram maiores e dificuldades na obtenção do conhecimento, fazendo com que o analfabetismo ainda seja uma realidade no território nacional.

Além disso, deve-se destacar, que de acordo com avaliação nacional da alfabetização, 34% das crianças brasileiras chegam a final do terceiro ano sem saber ler ou escrever adequadamente. Isso ocorre, principalmente pela falta de qualidade no ensino público do Brasil, já que investe-se pouco em educação. Segundo dados da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico, o Brasil investe 55% menos nos alunos do fundamental do que a média dos países que fazem parte da organização. Assim sendo, enquanto a precariedade do ensino público se mantiver, o Brasil será obrigado a conviver com um dos mais graves obstáculos para educação de qualidade: o analfabetismo.    Portanto, medidas são necessárias para alterar o atual cenário. O Ministério da Educação, deve implementar uma reforma no ensino brasileiro por meio das secretarias da educação com a finalidade de construir um ensino de qualidade para todos. Além disso, é necessário que o Fundo para Educação invista recursos nas escolas públicas do Brasil, e também em políticas que auxiliem a permanência dos alunos economicamente vulneráveis nas escolas. Somente assim os direitos garantidos na constituição serão cumpridos.