Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

O educador Paulo Freire, considerado o patrono da educação brasileira, defende a educação como um processo capaz de moldar o pensamento crítico, bem como o comportamento dos indivíduos. Entretanto, no que alude o cenário brasileiro, há um grande déficit no progresso da alfabetização, uma vez que as desigualdades socioêconomicas e a carência de investmento nesse setor, se configuram como  desafios para garantia da educação no Brasil. Posto isso, convém analisar os efeitos do problema na sociedade, assim como uma possível solução para a problemática.

Primeiramente, vale mencionar o histórico índice de desigualdade social no Brasil como precursor desse imbróglio, visto  que a alfabetização se torna um processo elitista e segregacionista. Isso porque, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua, dados revelam que as camadas mais pobres da sociedade, sobretudo no campo, possuem as maiores taxas de evasão escolar, haja visto que  tais indivíduos não possuem meios para estudar, ou são obrigados a ingressarem precocemente no mercado de trabalho. Sob essa ótica, o filme nacional “Central do Brasil” aborda a realidade das pessoas atingidas pelo processo de desigualdade e o enfrentamento das consequências do analfabetismo.

Ademais, vale destacar que o investimento técnico científico nas diversas esferas sociais são indispensáveis para o desenvolvimento nacional. Não obstante, no que tange o processo de alfabetização no Brasil, nota-se a ingerência governamental, de modo que tal processo torna-se arcaico e ineficaz,o que afeta as demais esferas da sociedade, fato que evidencia a crise na garantia da alfabetização. Para tanto, George Orwell, ilustre escritor moderno, afirma em sua obra “1984” que a tecnologia seria capaz de provocar drásticas mudanças no cénario de uma nação se investida em educação.

Destarte, é mister a implantação de uma medida a qual vise mitigar o quadro atual. Nesse sentido, o Ministério da Educação, responsável pela garantia da alfabetização, deve promover, em conjunto com o Ministério de Tecnologia, uma reforma na educação primária. Essa reforma deverá, deverá ser realizada a partir de incentivos governamentais destinados à edução, com a finalidade de democratizar o acesso à tecnologia nas escolas e  tornar o aprendizado lúdico e acessível. Só assim para mudar os índices de analfabetismo no Brasil e que os ideais defendidos por Paulo Freire sejam vivenciados na sociedade.