Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

“O mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a eles”. A afirmação, atribuída à filósofa francesa Simone de Beavoir, pode facilmente ser aplicada às dificultades enfrentadas no processo de alfabetização brasileiro, já que mais escandalosa do que a ocorrência dessa problemática é o fato da população se habituar a essa realidade. Nesse viés, se torna válido discorrer sobre a desvalorização dos professores, bem como a falta de investimento estatal.

Exordialmente, deve-se destacar acerca da importância da educação para o crescimento pessoal, ademais do desenvolvimento social. Nessa ótica, o ex-presidente da África do Sul, Nelson Mandela, afirma que a educação é a arma mais poderosa que se pode usar para mudar o mundo. Desta forma, se torna nítido que os profissionais da educação, sobretudo professores, devem ser valorizados com ênfase, fato que não ocorre na sociedade hodierna brasileira.

Outrossim, é indubitável que a falta de investimento pelo Governo Federal corrobora a precariedade da alfabetização no Brasil. De acordo com o geógrafo Milton Santos, no texto “As cidadanias mutiladas”, a democracia só é efetiva quando atinge a totalidade do corpo social, ou seja, na medida em que os direitos são universais e desfrutados por todos os cidadãos. Assim, pode-se concluir que a alfabetização deve ser democratizada, a fim de atingir toda a população do país.

Portanto, considerando os argumentos supracitados, é imprescindível que o Ministério da Educação, juntamente com as escolas, efetive os programas de alfabetização, por meio da criação de camapanhas que convidem a população analfabeta a participar. É necessário, ainda, que o Ministério da Economia crie uma reserva destinada exclusivamente para a alfabetização, direcionando mais investimentos a essa valiosa área da educação. Tudo isso a fim de atigir um maior bem estar e coesão social, visando ter a educação como principal pilar para o desenvolvimento do país.