Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Em sua obra “Vidas Secas”, Graciliano Ramos, por meio da descrição do cotidiano de suas personagens, retratou diversos problemas encarados pela população nordestina no período vigente, a exemplo do analfabetismo. De forma análoga, na sociedade contemporânea, o povo brasileiro enfrenta ainda desafios no processo de alfabetização popular. Portanto, é importante analisar que essa realidade se faz presente na nação em virtude da insuficiência das leis existentes somada à falta de incentivo por parte do governo.

A princípio, ressalta-se a escassez de leis na área da educação. Nesse sentido, a Constituição federal assegura que todos os cidadãos possuem o direito do acesso à informação. No entanto, apenas essa medida legislativa não foi suficiente para promover a alfabetização da população, haja vista que o índice de indivíduos iletrados continua elevado no país. Como prova disso, mais de 11 milhões de jovens não sabem ler nem escrever no Brasil, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). À vista disso, fica evidente a necessidade da criação de novas leis educacionais em favor do povo.

Além disso, salienta-se a carência de estímulo governamental. Nesse contexto, não há, na grade curricular dos colégios brasileiros, a inclusão de projetos que pungem os estudantes ao hábito da leitura. Dessa forma, a ausência de incentivo por parte do Estado também é um empecilho para o progresso da alfabetização na nação, haja vista que os alunos não são motivados a praticar a interpretação textual. Como resultado, mais da metade dos alunos do terceiro ano não atingem níveis satisfatórios de leitura, conforme o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Isso posto, destaca-se a relevância da indução aos estudos no país.

Em síntese, o déficit legislativo nacional, associado à ausência de políticas que incitem os estudos, é um entrave para a educação brasileira. Logo, cabe ao Poder Legislativo, por intermédio da sanção de novas leis, assegurar bolsas e financiamentos estudantis em colégios privados aos estudantes de baixa renda, a fim de garantir-lhes o seu direito básico à educação. Ademais, o Ministério da Educação deve, mediante a contratação de professores qualificados, fornecer às escolas o Projeto de Incentivo à Leitura (PIL), que apresentará aos alunos diversas obras, como livros de ficção e gibis, com o fito de desenvolver sua compreensão e análise textual. Assim, com essas ações, espera-se combater os impasses  que existem para o progresso da alfabetização no Brasil.